Roditeljski sastanci u višoj skupini

Susreti u odgojno-obrazovnoj ustanovi za djecu održavaju se prilično redovito, a zadatak mame i tate je da ih posjetite, jer bi odgojitelj trebao imati dobar kontakt sa svakim od roditelja, a kroz njih s učenikom.

Roditeljski sastanci održavaju se u starijoj skupini DOW-a u tradicionalnim i netradicionalnim verzijama. Druga varijanta još nije ukorijenjena, ali kako je praksa pokazala, ovaj način interakcije između pedagoga i roditelja je najučinkovitiji.

Tradicionalni roditeljski sastanci u starijoj skupini samo formalno utječu na svakog sudionika i oni preuzmu pasivnu ulogu u njemu. Za ispravno obrazovanje djeteta to nije dovoljno, pa stoga takvi oblici komunikacije postaju zastarjeli.

Nekonvencionalni roditeljski sastanak u starijoj skupini održava se na istoj temi kao i tradicionalni, ali samo u zanimljivom i zabavnom obliku. U pravilu, takvi se događaji odvijaju u večernjim satima, kada su roditelji nakon napornog dana umorni. Ali uvijek ostaju zidovi vrtića s osmijehom i nadopunjenom vrećom znanja, koji se u praksi primjenjuju u odgoju svoje djece.

U pravilu, takvi zanimljivi roditeljski sastanci za stariju skupinu održavaju se u prilično aktivnom obliku - relejne utrke, natjecanja na različitim temama uz primitak odgovarajućih nagrada koje nastavnik priprema unaprijed s djecom. Čak i oni roditelji koji su prvo skeptični za takav pothvat, postupno su uključeni u akciju, jer prema scenariju svi sudjeluju.

Teme roditeljskih sastanaka u starijoj skupini vrtića

Sve teme za sastanke svode se na odgoj odrasle osobe, osiguravajući sigurnost djeteta i pripremajući se za obuku.

  1. "Značajke u obrazovanju šestogodišnjaka i njihove sposobnosti učenja". Dječji vrtić zajedno s roditeljima bavi se obrazovanjem vrijednog člana društva. Samo bilateralni rad donosi dobre rezultate. Roditelji ne bi trebali nametnuti punu odgovornost prema odgajateljima, jer većina informacija o njihovom okolnom društvu, oni to dobivaju u obitelji, a odnosi unutar nje stvaraju vlastite ideje o životu. Susret raspravlja o mogućnostima i težnjama za učenjem od dobi od 5-6 godina i obilježjima ove dobne skupine. Učiteljica kaže kako bi dijete trebalo završiti stariju skupinu prije ulaska u školu.
  2. "Kako se pobrinuti da se dijete ne razboli." Ovo je goruća tema za svaku obitelj s djecom. Često, počinju pohađati vrtić, dijete cijelo vrijeme počinje se razboljeti. Kako bi se smanjila stopa incidencije, razvijene su mnoge metode, kao što su kaljenje, vježbanje, vitaminska terapija i pravilna prehrana. Takve sastanke često prisustvuje zdravstveni radnik iz vrtića ili pedijatara iz okruga klinike za djecu.
  3. "Kako će se budućem prvostupniku pripremiti za pismo ". Uskoro opterećenja na dječjoj ruci će se povećati, i prilično dramatično. Kako bi se dijete prilagodilo novoj aktivnosti, nužno je da ga se unaprijed poučava postupno, a također i dalje razvijati fine motoričke sposobnosti koje su odgovorne za lijep rukopis.
  4. "Sigurnost djeteta kod kuće i na cesti". Roditelji se testiraju na znanju i praktičnoj primjeni sigurnosnih tehnika u svakodnevnom životu. Uporaba električnih kućanskih aparata uvijek treba biti pod nadzorom i izvan dosega djeteta u odsutnosti odraslih osoba. U slučaju kratkotrajnog poništavanja roditelja iz kuće, dijete treba znati kako se ponašati u izvanrednoj situaciji.
  5. Ista pravila ponašanja primjenjuju se na sigurnost na cestama. Dijete treba shvatiti da njegov život i zdravlje ovise o znanju i poštivanju pravila.
  6. Konačni roditeljski sastanak u starijoj skupini provodi se s uvodnom svrhom - što su djeca naučili prethodne godine i spremnost na učenje u školi.