Testirajte zanimanje za tinejdžere

Dječaci i djevojčice u adolescenciji vrlo brzo mijenjaju svoje sklonosti, sklonosti i interese. Danas mladić sanja o tome da postane policajac, a sljedeći dan više ga impresionira logistička struka. Vrlo je teško slijediti tijek adolescentovih misli, ipak, do trenutka mature, važno je osigurati da dijete razumije kakva je svrha njegova života i na kojem području djelovanja najbolje može raditi.

Danas postoji mnogo različitih načina da odredite koja struka odgovara vašem sinu ili kćeri više od drugih. Bez sumnje, dijete mora odlučiti za sebe u kojem smjeru će dobiti daljnje obrazovanje, te u kojem području aktivnosti može postići uspjeh. Možete samo pomoći vašem potomstvu i "gurati" ga na pravi izbor.

Najjednostavniji i istovremeno djelotvoran smjer vođenja karijere usmjeren je na održavanje raznih igara i testova s ​​ciljem utvrđivanja kruga interesa djeteta i zanimanja za njega. Moguće je organizirati slične testove za vašeg sina ili kćer kod kuće, jer ne zahtijevaju prisutnost bilo kakvih posebnih uređaja. U ovom ćemo članku predstaviti neke od njih.

Test kojim se određuje budućnost struke za učenike J. Holland

Test za odabir struke za adolescente J. Holland je vrlo jednostavan. Pomoću nje možete odrediti koju vrstu osobe škola pripada i na kojem području djelovanja može raditi s velikim uspjehom i entuzijazmom.

Upitnik J. Hollanda sastoji se od 42 parova zanimanja. Dijete koje prođe test mora, bez oklijevanja, odabrati u svakom paru posao koji mu je bliži. Popis pitanja od strane J. Hollanda je kako slijedi:

1. Inženjer-tehnolog (1) ili dizajner (2).
2. Elektrotehničar (1) ili zdravstveni službenik (3).
3. Cook (1) ili tipkanje (4).
4. Fotograf (1) ili upravitelj trgovine (5).
5. Izvođač (1) ili dizajner (6).
6. Filozof (2) ili psihijatar (3).
7. Znanstvenik je kemičar (2) ili računovođa (4).
8. Urednik znanstvenog časopisa (2) ili odvjetnik (5).
9. Lingvist (2) ili prevoditelj finske (6).
10. Pedijatar (3) ili statističar (4).
11. Glavni učitelj izvanškolskog rada (3) ili predsjednik sindikalnog povjerenstva (5).
12. Sportski liječnik (3) ili feuilletonist (6).
13. Bilježnika (4) ili opskrbe (5).
14. Operater računala (4) ili karikaturist (6).
15. Političar (5) ili pisac (6).
16. Vrtlar (1) ili meteorolog (2).
17. Vozač je trolejbus (1) ili bolničar (3).
18. Elektronički inženjer (1) ili službenik (4).
19. Slikar (1) ili metalni slikar (6).
20. Biolog (2) ili oftalmolog (3).
21. TV reporter (5) ili glumac (6).
22. Hidrolog (2) ili revizor (4).
23. Zoolog (2) ili glavni specijalist stoke (5).
24. Matematičar (2) ili arhitekt (6).
25. Zaposlenik dječje sobe milicije (3) ili knjigovođu (4).
26. Učitelj (3) ili šef kluba za tinejdžere (5).
27. Odgojitelj (3) ili keramika (6).
28. Ekonomist (4) ili voditelj odjela (5).
29. Korektor (4) ili kritičar (6).
30. Glavu gospodarstva (5) ili vodič (6).
31. Radiooperatora (1) ili stručnjaka za nuklearnu fiziku (2).
32. Satnica (1) ili instalacija (4).
33. Agronomsko selo (1) ili predsjednik poljoprivredne zadruge (5).
34. Cutter (1) ili dekorator (6).
35. Arheolog (2) ili stručnjak (4).
36. Muzejski radnik (2) ili konzultant (3).
37. Znanstvenik (2) ili redatelj (6).
38. Govorni terapeut (3) ili stenograf (6).
39. Liječnik (3) ili diplomat (5).
40. Fotokopirni uređaj (4) ili redatelj (5).
41. Pjesnik (6) ili psiholog (3).
42. Telemekanika (1) ili predstojnik (5).

Imajte na umu da je nakon svake profesije u zagradama navedena brojka. Ovo je broj skupine na koju treba pripisati odgovor djeteta, ako je odabrao ovo polje djelovanja. Nakon što tinejdžer daje sve odgovore, potrebno je dodati koliko se zanimanja odabire u svakoj kategoriji. Ovisno o kojoj skupini student odabire većinu posla, možete razumjeti koje je područje aktivnosti u kojoj se nalazi:

• dečki koji su se bavili zanimanjima iz prve skupine mogu raditi kao mehaničar, inženjer, agronom, vozač, kao i obavljati bilo koji posao vezan uz obavljanje jasno definiranih zadataka;
• druga skupina zanimanja određuje izbor ljudi čiji bi rad trebao biti povezan s trajnim procesom razmišljanja. To je, prije svega, teorijski znanstvenici koji rade na područjima kao što su fizika, kemija, matematika i tako dalje;
• dječaci i djevojčice koji su uglavnom odabrali odgovore iz treće skupine , ne misle svoj život bez razgovora s ljudima. Idealna zanimanja za njih - liječnici, učitelji, psiholozi, vodiči;
• četvrta skupina uključuje uredske službenike - knjigovođe, upravitelje, službenike, tajnice i tako dalje;
• Profesije iz pete skupine izabiru dečki s izraženim sposobnostima vodstva i organizacijskim sposobnostima. Od njih se dobivaju izvrsni menadžeri, redatelji, suradnici;
• Konačno, šesti tip uključuje sve mlade ljude i djevojke s izraženim kreativnim sklonostima. To su budući glumci, pjevači, dirigenti, glazbenici i svi zaposlenici sličnih zanimanja.

Test "Kako odlučiti o izboru zanimanja za tinejdžera?" ugljena prašina

Upitnik I.L. Solomin se temelji na poznatom testu akademika Klimova. U danom testu djetetu pod testom se nudi nekoliko izjava, od kojih bi svaki trebao procijeniti prema sljedećoj ljestvici:

• 0 - uopće ne;
• 1 - možda tako;
• 2 - to je istina;
• 3 - sasvim u pravu.

Prva skupina izjava započinje izrazom "Želim ...":

1.1

1. Poslužite ljude.
2. Biti uključeni u liječenje.
3. Obrazujte, obrazujte.
4. Zaštita prava i sigurnosti.
5. Upravljanje ljudima.

1.2

1. Upravljajte strojevima.
2. Oprema za popravak.
3. Prikupiti i prilagoditi opremu.
4. Rukovanje materijalima, stvaranje predmeta i stvari.
5. Uključite se u izgradnju.

1.3

1. Uređivanje teksta i tablica.
2. Napravite izračune i izračune.
3. Podaci o procesu.
4. Radite s crtežima, kartama i grafikonima.
5. Primanje i prijenos signala i poruka.

1.4

1. Uključite se u ukras.
2. Crtanje, snimanje slika.
3. Izradite umjetnička djela.
4. Izvedite na pozornici.
5. Sew, vezati, plesti.

1.5

1. Čuvati životinje.
2. Priprema proizvoda.
3. Radite na otvorenom.
4. Razvijajte povrće i voće.
5. Za rješavanje prirode.

1.6

1. Radite s rukama.
2. Provesti odluke.
3. Za reproduciranje dostupnih uzoraka, razmnožavanja i kopiranja.
4. Dobiti konkretan praktičan rezultat.
5. Da bi se ideje postigle.

1.7

1. Radite glavom.
2. Donesite odluke.
3. Napravite nove uzorke.
4. Analizirati, proučavati, promatrati, mjeriti, kontrolirati.
5. Planirati, dizajnirati, razvijati, modelirati.

Druga skupina pitanja započinje izrazom "Ja mogu ...":

2.1

1. Upoznajte nove ljude.
2. Budite osjetljivi i dobronamjerni.
3. Poslušaj ljude.
4. Razumjeti ljude.
5. Dobro je govoriti i javno govoriti.

2.2

1. Pretraživanje i rješavanje problema.
2. Koristite instrumente, strojeve i mehanizme.
3. Razumjeti u tehničkim uređajima.
4. Pametno je rješavati alate.
5. Dobro je kretati se u svemiru.

2.3

1. Budite usredotočeni i tjeskobni.
2. Dobar razmišljanje u umu.
3. Pretvori podatke.
4. Djelujte znakovima i simbolima.
5. Pretraži i ispravlja pogreške.

2.4

1. Napravite lijepe, ukusno napravljene stvari.
2. Saznajte u književnosti i umjetnosti.
3. Pjevanje, sviranje glazbenih instrumenata.
4. Pišite poeziju, napišite priče.
5. Draw.

2.5

1. Razumjeti životinje ili biljke.
2. Biljne biljke ili životinje.
3. Borite se protiv bolesti, štetnika.
4. Orijentirati se u prirodnim fenomenima.
5. Radite na zemlji.

2.6

1. Brzo slijedite upute.
2. Slijedite upute točno.
3. Rad na danom algoritmu.
4. Izvršite monoton posao.
5. Poštujte pravila i propise.

2.7

1. Napravite nove upute i dajte upute.
2. Uzmi nestandardna rješenja.
3. Lako je pronaći nove načine ponašanja.
4. Preuzmite odgovornost.
5. Nezavisno organizirati svoj rad.

Kao što možete vidjeti, izjave su grupirane u pet skupina. U tim grupama morate izračunati ukupan broj bodova (uvijek će biti u rasponu od 0 do 15) i usporediti te vrijednosti jedni s drugima. U početku se rezultati uspoređuju u skupinama 1-5, oni označavaju sljedeće tipove:

1. Čovjek je čovjek.
2. Čovjek je tehnika.
3. Čovjek je sustav znaka.
4. Čovjek je umjetnička slika.
5. Čovjek je priroda.

Nakon toga, odredite koja grupa ima više bodova, u 6 ili 7. Ovisno o tome, možete saznati koju vrstu profesije dijete sklonije - izvršnoj (grupi 6) ili kreativnoj (7). Kombinirajući sve dobivene pokazatelje, možete odrediti popis zanimanja, najprikladniji za svakog tinejdžera:

• osoba (1) - izvršna zvanja: agenti, babica, barmen, barmen, skrbnik, sluškinja, kiosk, medicinska sestra, policajac, konobar, naručitelj, prodavač, matičar, zdravstveni djelatnik, socijalni radnik, bolničar, medicinska sestra, kreativni: liječnik, inspektor osoblja, menadžer, metodolog pedagogije predškolskog odgoja, nastavnik, psiholog, referent, trener-učitelj, učitelj, pravni savjetnik;
• tehničar (2) - izvršni: zrakoplovni mehaničar u instrumenti, automatizirani stručnjaci za zrakoplovstvo, aparati za montažu, monter, asfaltne mješalice, bušilice, valjci, vozači, ladice, rezači, galvanski, plinski zavarivači, limari, goriva, oštrice, zidara, vatrogasaca, kovača, slikara , strojara, mehaničara, montažera, montaža, mehaničara, podešavača, namatanja, rukovatelja, operatora, optičara, popravljača, mehaničara, stolarice, tehničara, okretara, glodala, glodala, satara, kreativni: inženjeri, ispitivači motora, inspektori, tehnolozi, dizajneri;
• znak sustav (3) - izvršni: doziranje, matrica i ploča proizvođača, blagajnik, daktilograf, skladatelj, pisač, telefonski operator; kreativni: arhivist, arhivist, računovođa, geodet, defektoskopist, lektor, matematičar, roentgenologist, razvrstač, statističar, marketinški stručnjak, topograf, stručnjak za robom, ekonomist;
• umjetničko slikarstvo (4) - izvršni: umjetnik, gusjenica, rezač, mozaik, modelar, namještaja, iluminator, frizer, krojač, tkanina, fotograf; kreativni: arhitekt, umjetnik, glazbenik, koreograf;
• priroda (5) - izvršni: drvosječa, zoolovni radnik, zemljopisac, vodič, zeleni građevinski radnik; kreativni: fizičar, kemičar, geolog, agronom, veterinar.

Koristeći ove i druge testove, možete lako odabrati za svako dijete zanimljivu profesiju u kojoj se može održati.