Priroda odnosa između roditelja i djece je točka emocionalnog i fizičkog razvoja djeteta, formiranja njegove osobnosti. Često, odrasli podižu djecu, oslanjajući se na vlastito iskustvo, sjećanja na djetinjstvo i intuiciju, što nije sasvim točno. Činjenica je da pogrešno odabrani stil obiteljskog odgoja može imati najviše nepredvidljive posljedice.
Što određuje obilježja obiteljskog obrazovanja?
Vrlo često, podizanje djeteta postaje pravi problem za roditelje. Brojne zabrane ili dopuštanje, ohrabrenje ili kažnjavanje, prekomjerno skrbništvo ili pokvarenost - ove i druge kontroverzne točke rijetko se susreću ili dovode do nedostatka jedinstvenog načela odgoja za obitelj. I na prvom mjestu djeca pate od takve "politike".
Bez sumnje, metode obrazovanja utječu obilježja odnosa između odraslih, iskustva i obiteljske tradicije prethodnih generacija, kao i mnogih drugih čimbenika. I, nažalost, svi roditelji ne razumiju da bi njihovo ponašanje u budućnosti moglo uzrokovati nepopravljivu štetu djetetovom duševnom zdravlju, a također i znatno komplicira život u društvu.
Psiholozi i nastavnici razlikuju četiri osnovna oblika obiteljskog odgoja, od kojih svaki ima svoje pristaše.
Koje su metode obiteljskog obrazovanja?
S gledišta psihologije, najprihvatljiviji način obiteljskog obrazovanja je demokratski . Takvi odnosi temelje se na međusobnom povjerenju i razumijevanju. Roditelji pokušavaju slušati zahtjeve i želje djeteta, potičući odgovornost i neovisnost.
U takvim obiteljima, u prioritetu zajedničkih vrijednosti i interesa, obiteljske tradicije, emocionalne potrebe jedni drugima.
Teško je djeci u obiteljima s autoritarnim načinom utjecaja . U ovom slučaju, odrasli ne pokušavaju raspravljati o svojim zahtjevima, odnosno zahtjevima i zabranama. Prema njihovom mišljenju, dijete mora bezuvjetno poslušati svoju volju, a inače će slijediti ozbiljna opomena ili fizička kazna. Autoritarno ponašanje rijetko doprinosi formiranju bliskih i povjerljivih odnosa. Čak iu starijoj dobi takve djece postoji osjećaj straha ili krivnje, stalan osjećaj vanjske kontrole. Ali ako se dijete može riješiti tlačiteljske države, njegovo ponašanje može postati antisocijalno. Postoje slučajevi kada su djeca počinila samoubojstvo, ne mogu podnijeti stalni pritisak roditelja diktatora.
Drugi krajnji kraj je divan stil obrazovanja , gdje praktički nema ograničenja i zabrane. Vrlo često, uvjerljivi stav uzrokovan je nesposobnosti ili nespremnosti roditelja da utvrde određena pravila ponašanja. Takvo načelo odgoja može se smatrati djetetom kao ravnodušnošću i ravnodušnošću odraslih. U budućnosti to će dovesti do formiranja neodgovornog čovjeka, koji ne može uzeti u obzir osjećaje i interese drugih.
Brojni nedostaci i posljedice također imaju hiperputa . U takvim obiteljima, roditelji bezuvjetno ispunjavaju sve ćudove djeteta, a za to ne postoje pravila i ograničenja. Rezultat ovog ponašanja je egocentrična i emocionalno nezrela osobnost, neprilagođena životu u društvu.
Česta pogreška obiteljskog odgoja je nedostatak jedinstvene politike, kada su pravila i zahtjevi za mama i tata drugačiji, ili ovise o raspoloženju, dobrobiti roditelja.