Obrazovanje radne snage male djece je aktivnost usmjerena na razvijanje općih radnih sposobnosti, formiranje psihološke spremnosti, odgovoran odnos prema radu i proizvodnji njegove proizvodnje te utječu na mentalni i fizički razvoj djeteta. Problemi obrazovanja radne snage vrlo su važni za predškolsku djecu, jer u ovoj fazi dijete razvija osobne osobine, vještine i težnje za radom.
Zadaci obrazovanja radne snage predškolske djece
- razvoj poštovanja prema radu odraslih i želja za pomoći;
- razvoj vještina rada, njihovo poboljšanje i postupno povećanje sadržaja rada;
- stvaranje pozitivnih osobnih osobina u djece, kao što su težnja za radom, briga, odgovornost, štedljivost;
- razvoj vještina organizacije rada;
- obrazovanje pozitivnih odnosa u procesu rada između djece - sposobnost za rad u timu, ako je potrebno, pružiti pomoć, pozitivno ocijeniti rad vršnjaka i dati poštovanja komentare.
Zadaci obrazovanja rada mogu se utjeloviti u predškolskim odgojnim ustanovama (DOW) i obitelji. DOW igra važnu ulogu u ukupnom razvoju djeteta. Treba napomenuti da se odgoj djece u vrtiću provodi u skladu s određenim programom. U društvu vršnjaka dijete je lakše usporediti svoje radne vještine i rezultate s obrazovanjem radnika svojih drugova. Također, u oblikovanju djetetove osobnosti, visoki prioritet se daje obrazovanju obitelji. Glavno načelo obrazovanja radnika u obitelji je da radno opterećenje mora odgovarati dobi i osobnim karakteristikama djeteta. Važno je da svi članovi obitelji uvijek budu primjer kada rade domaće stvari. Djeca vole oponašati odrasle osobe i osjećati se ponosan ako im se povjeravaju "pravi" poslovi kod kuće.
Rad predškolske djece može se podijeliti u nekoliko tipova:
- samoposlužni;
- domaćinstvo i domaći rad;
- raditi na skrbi o biljkama i životinjama;
- ručni rad.
Značajke obrazovanja radnika predškolaca
Osobitosti stavova prema radnoj aktivnosti djeteta u ranoj dobi čine činjenica da je on više privučen procesom rada od konačnog rezultata. Stoga je odnos između rada i igre važan za predškolsku djecu.
Glavne metode i tehnike obrazovanja radnika:
- pomažu djetetu da odredi svrhu rada;
- Raspravite o tome koja je vrijednost ovog djela, zašto i za koga je potrebna;
- vas naučiti kako razbiti posao u fazama izvršenja;
- pokazati i objasniti kako to najbolje učiniti;
- Probuditi i podržati tijekom rada zanimanje za predstojeći slučaj;
- Raspravite o tome što je već učinjeno i što još možete učiniti kako biste postigli bolji rezultat;
- poticati napore, interes djeteta i želju da se nosi s poteškoćama, ostvarujući navedeni cilj;
- provjeravati i vrednovati zajedno s djetetom tečaj i rezultate rada;
- uključiti dijete u zajednički rad, postaviti primjer odgovornog stava na slučaj, a pomagati savjetima ili poslovnom, ako postoje poteškoće;
- probuditi inicijativu djeteta na neovisne odluke.
Glavni cilj obrazovanja radne snage predškolske djece je stvaranje djetetove osobnosti, kao i pravilan odnos prema radu. Rad se razvija u inteligenciji, promatranju, pozornosti, koncentraciji, pamćenju djece predškolske dobi, a također jača njegovu fizičku snagu i zdravlje.