Skazkoterapiya je psihoterapijski smjer, pri čemu analiza i upotreba slika heroja može nadvladati svoje strahove, negativne osobine ličnosti. Najaktivnije skazkoterapiya u radu s predškolskom djecom. Bajka za dijete je posebna stvarnost. I radi kroz bajku, igra može prilagoditi svoje manifestacije negativnog ponašanja.
Terakama za predškolsku djecu: vrste bajke
Postoje sljedeće vrste bajki:
- didaktički: dijete se govori o novim konceptima (dom, priroda, obitelj, pravila ponašanja u društvu);
- umjetničko: upoznavanje djeteta s estetskim načelima, tradicijama čovječanstva;
- dijagnostika: u slučaju da dijete izabere omiljenu bajku i heroj, onda je u tom kontekstu heroj prototip djeteta, što god on želi biti;
- preventivne: bajke za čitanje, služeći akumulaciji znanja od strane djeteta;
- meditativno: tvori pozitivno stanje bebe (na primjer, prije odlaska u krevet).
Terapija bajkovitom hiperaktivnom djecom
Korištenje metode skazkoterapii u radu s djecom s poremećajem pažnje hiperaktivnosti ( ADHD u djece ) omogućuje normalizaciju emocionalnog i govornog stanja djeteta, smanjuju prekomjernu motoričku aktivnost. Nakon što je radila bajku zajedno s pedagogom-psihologom, hiperaktivno dijete uči različito ponašati se u različitim životnim situacijama: kontrolirati svoju agresivnost, postati mirnija, izbjegavati sukobe, gdje je to moguće.
Bajkovita terapija u govornoj terapiji s djecom
Ako dijete ima ozbiljne poremećaje govora koji zahtijevaju dodatni rad s logopediterom, tada će biti učinkovito uključiti metodu bajkovite terapije u rad s takvim djetetom budući da bajkovita terapija može riješiti sljedeće probleme:
- razvijati kognitivne sposobnosti;
- oblikovati uzročno-posljedične odnose;
- Apsimilirati društvene norme usvojene u društvu;
- Razviti funkciju govora u nenametljivom, jednostavnom i pristupačnom obliku igre za dijete.
Važno je uzeti u obzir status govora djeteta, stupanj ozbiljnosti govornih poremećaja, obilježja stvaranja mentalnih funkcija i dob djeteta.
Priče o dječjim strahovima
Čitajući bajku, igrati priče s glavnim likovima koji uspješno porazuju zlikovce i njihove strahove, dijete se uranja u atmosferu bajke, korelira sebe i svoje ponašanje s protagonistom i na taj način razrađuje vlastite strahove.
Bajka terapija za malu djecu i razvoj govora
Poznavanje bajke, njezinih junaka, njihovo personifikacija sa svojom osobnošću omogućava ubrzanje razvoja koherentnog govora u djeteta. Kada dođe do razdoblja prijelaza od upotrebe riječi do izražavanja čitavih fraza, važno je čitateljicu čitati što je više moguće bikerskoj djeci koja sadrži veliki broj jednostavnih i lako ponovljivih dijaloga.
Korištenje terapije bajke u vrtiću
Kada dijete sluša bajku, zalazi u događaje koji se pojavljuju u njemu i osjeća emocije bajkovitih heroja snažnije. To omogućava djetetu da se sam pogleda izvana. Vraćajući se u stvarni svijet, počinje se osjećati više
Najpopularnija metoda bajkovitog liječenja koriste učitelji predškolskih ustanova jer pomažu:
- razvijati, razvijati i podučavati produktivne vještine djece u interakciji s drugim ljudima, uspostaviti međusobno razumijevanje u dječjem timu,
- razvijati govor, više mentalne funkcije: razmišljanje, pamćenje, mašta.
Terapija bajke u vrtiću zauzima posebno mjesto, jer djeca koja najlakše i lakše nauče norme ponašanja koje pokazuju glavni likovi bajki.