Čimbenici osobnog razvoja su one pokretačke sile koje oblikuju osobnu osobu, čineći ono što jest. Danas znanstvenici identificiraju tri glavna: nasljeđivanje, odgoj i okoliš. Detaljnije razmatramo glavne čimbenike razvoja i oblikovanja osobnosti.
Nasljedstvo kao faktor razvoja osobnosti
Svako od nas od rođenja ima obline različitih osobina koje određuju sklonost ovoj ili onoj vrsti aktivnosti. Vjeruje se da u ovoj vodećoj ulozi igra nasljedstvo. Genotip, ili nasljedni korijen, sastoji se od niza neovisnih gena koji su materijalno predstavljeni kromosomima koji se sastoje od proteina i DNA. Zbog činjenice da je gen u stanju odrediti sintezu proteina, ona značajno utječe na vrstu živčanog sustava, razlike u kojima određuju mentalne osobine neke osobe.
Valja napomenuti da samo u procesu ljudskih aktivnosti genetska podrijetla ima oblik njegovih mentalnih značajki. To se ne događa sama po sebi, već zahvaljujući naporima i volji čovjeka, njegovoj marljivosti i svrsi. Ako želite nešto učiniti, nijedan čimbenik ne može vas spriječiti, jer naporan rad vam omogućuje da razvijete i slabe prihode. Istodobno, neaktivnost, slaba volja i neozbiljni stav mogu uništiti bilo koji talent. Zato, paralelno s nasljeđivanjem, vrijedi i razmatrati aktivnost kao faktor u razvoju osobnosti. Bez stvarnih napora, nemoguće je postići visinu u bilo kojem području.
Čimbenici razvoja osobnosti: okoliš
Okoliš je kombinacija okolnosti i uvjeta za rođenje i rast osobe. Koncept okoliša uključuje svoje tri vrste: geografski, domaći i društveni.
Okoliš ima vrlo veliki utjecaj na osobu. Novorođenče promatra roditelje, kopira njihovo ponašanje, prihvaća načine i tako sudjeluje u društvu. Međutim, ako je dijete po okolnostima odraslo među životinjama, vraćajući se ljudskom okolišu, teško će mu upravljati hod, ponašanje i razmišljanje. Oni ostaju zauvijek na razini djetinjstva, čuvajući primitivni model razmišljanja. Zato je komunikacija kao čimbenik osobnog razvoja vrlo važna i uvelike određuje sudbinu osobe.
Važno je shvatiti da izvor razvoja nije sve što osoba vidi od ranog doba, već onih specifičnih objekata stvarnosti koje on asimilira. Zbog osobitosti psihe da se dolazni podaci filtriraju. Svaka osoba dobiva osobnu situaciju razvoja, budući da glavna stvar u ovom slučaju nisu sami čimbenici, već i stav prema njima same osobe. Jednostavan primjer: neki dječaci koji su razveli roditelje u životu odraslih ne vjeruju u brak i ne žele započeti obitelj, a ako počnu, uskoro će se srušiti; drugi čvrsto odlučuju da se oženi jednom i zauvijek
Obrazovanje, kao čimbenik u razvoju osobnosti
Obrazovanje - proces usmjeren na aktiviranje samokontrole, samorazvoja i samoregulacije osobe. Čovjek je sam stvoritelj, a ako se u razvojni program, koji je bio svojstven rođenjem, dodaje želja za samopromišćenjem koja se potiče od djetinjstva, osoba može postići bilo koju visinu. Idealno, obrazovanje bi trebalo odvijati prema određenom znanstveno utemeljenom programu, koji mudri roditelji mogu naučiti iz specijalizirane literature.
Obrazovanje vam omogućuje da dizajnirate razvoj osobnosti , podignete ga na novu razinu razvoja, zbog čega se odnosi na odlučujuće čimbenike razvoja.