Organizacija FEMP-a u srednjoj skupini
U pripremi lekcije, važno je uzeti u obzir da se predškolcima preporučuje povećanje broja takvih oblika obrazovanja kao što su igre, promatranja, rasprave. Također je potrebno popraviti primljene informacije u svakodnevne aktivnosti. Općenito, lekcija se temelji na ovom algoritmu:
- prvo se djeci nudi situacija koja zahtijeva rješenje;
- Nadalje, djeca trebaju dati znanje nužno za ispravno rješavanje problema;
- potrebno je provesti male praktične zadatke u kojima djeca mogu primijeniti znanje koje su stekli.
Od velike važnosti je vidljivost u znanju FEMP-a u srednjoj grupi. A kada paralelno učite, trebate obratiti pažnju na širenje rječnika vokabulara i razvoja govora .
Načela FEMP-a u srednjoj skupini
U aktivnosti se treba osloniti na osnovna načela:
- ne možete pokazati iritaciju;
- komunikacija s djecom treba biti izuzetno dobronamjerna;
- Nedopustivo je monotona priča, budući da je sposoban umoriti momke;
- Nemojte se rugati, pokušajte izbjeći komentare, aktivno pohvaliti, ali nemojte poželjeti;
- potrebno je komunicirati s roditeljima i razmjenjivati informacije s njima.
Važno je također zapamtiti da aktivnost na razvoju FEMP-a u srednjoj skupini daje najbolji rezultat u prvoj polovici dana kada djeca još nisu umorna. Ako jedna od djece nema vremena za savladavanje materijala, tada je u svoje slobodno vrijeme potrebno posvetiti posebnu pozornost.
Didaktičke igre na FEMP u srednjoj skupini
Metode igara pokazale su se za učenje različitih dobnih skupina. Ovim pristupom se ispostavlja ne samo da je dostupno i zanimljivo prenijeti potrebni materijal, nego i pomoći u otkrivanju kreativnih sposobnosti.
Za organizaciju rada možete koristiti priručnik na FEMP u srednjoj skupini autora Pomorieva IA. i Poznaia VA, kao i scenarije nastave i igranja aktivnosti Kolesnikova EV
Naravno, morate uključiti u proces tjelesnog odgoja za rekreaciju.