U društvu se smatra da je kritičko razmišljanje proces koji je normalan za bilo koju osobu ili čak prirodni način razmišljanja. No, u stvarnosti sve je puno složenije: ljudi se često brane s kritičkog mišljenja, postupaju predrasuda ili, obrnuto, previše uživajući. Međutim, razvijanje prave razmišljanja u sebi znači poboljšati kvalitetu života, a ako se priviknete da ne živite s iluzijama, možete postići uspjeh na svim područjima djelovanja.
Psihologija kritičkog razmišljanja
Kritičko razmišljanje je poseban način razmišljanja o bilo kojem predmetu ili fenomenu u kojem postoji aktivna uporaba struktura i intelektualnih standarda. Razvijeno kritičko mišljenje daje mnogo prednosti ljudskog života. Tako, na primjer, ako se razvije ova vrsta razmišljanja, pojedinac ima sljedeće osobine:
- može izvesti valjane zaključke i provjeriti ispravnost po kriterijima;
- on je u stanju prikupiti informacije potrebne za rješavanje problema;
- može razumjeti i opravdati svoj položaj;
- on je u stanju jasno i jasno formulirati pitanje, problem ili zahtjev;
- on je u mogućnosti koristiti i tumačiti apstraktne ideje;
- on je u stanju učinkovito komunicirati s ljudima u potrazi za novim rješenjima;
- on zna kako suditi bez predrasuda, koristeći alternativne sustave razmišljanja kada je to potrebno.
Stoga se metode kritičkog razmišljanja svode na sposobnost osobe da misli na usredotočen, discipliniran, nepristran način, s elementima samoprocjene i korekcije vlastitih zaključaka. Takvo razmišljanje temelji se na strogim standardima, ali oni su oni koji mogu riješiti probleme.
Razvoj kritičkog mišljenja
U pravilu, formiranje kritičkog razmišljanja događa se čak iu školskoj dobi. Učitelji koriste različite tehnike za to, uključujući razvoj kroz čitanje i pisanje.
U tom se razdoblju studentima nastoji svladati tehnika učinkovitog čitanja, koja se sastoji od sposobnosti aktivnog doživljavanja teksta, razumijevanja primljenih informacija i uključivanja u svoj kontekst. Tijekom toga osoba ne bilježi sve informacije, već samo ono što smatra važnim za sebe.
Metoda se temelji na trostupanjskom modelu:
izazov - privlačnost vašeg iskustva, vještina, znanja, formuliranja pitanja i ciljeva; semantička pozornica - realizacija ciljeva , traženje odgovora na njihova pitanja i postizanje postavljenih ciljeva kroz pristup tekstu; refleksija - analiza izvršenog posla, postizanje ciljeva.
Ova je tehnika vrlo popularna i učinkovita za ljude bilo koje dobi. Cilj mu je osigurati da ljudi koriste svoje osobno iskustvo u razumijevanju problema i zadataka.
Postoje i drugi načini kritičkog razmišljanja koje također nude iskusni učitelji kako bi razvili sposobnosti svojih učenika:
bombardovanje idejama
Grupa ljudi dobiva jedan zadatak, a svi moraju postići maksimalni broj svojih rješenja. Neke ideje neće biti korisne, ali će biti dodijeljene vrlo originalne inačice. Važno je snimiti sve opcije i analizirati ih. Nakon svladavanja tehnike grupe, može se provesti u paru.
Asocijativni grm
Skupina ljudi dobiva ključnu riječ za razumijevanje. Svaka osoba naziva fraze, misli i asocijacije s ovim konceptom. Važno je da svi kažu sve, i svatko bi mogao objasniti tijek njegove misli.