Tehnologija poučavanja čitanja i pisanja predškolske djece
Kad se dijete preseli u sljedeću dobnu skupinu, gdje počinje rano čitanje starijih predškolaca, dovoljno je razvio i potpuno je zrela za aktivnu kognitivnu aktivnost u području čitanja i pisanja. Roditelji često misle da dijete ima dovoljno da se sjeća pisama kako bi naučila čitati i pisati.
No, u praksi, metoda podučavanja predškolaca raznih je vrsta u obliku igara i različitih vježbi. Oni dosljedno, počevši od najjednostavnijih, uvode budućeg učenika na koncepte kao što su zvuk, pismo, serije zvuka i tako dalje. Učitelji osnovnih škola žale se da je posljednjih godina malo pažnje posvećeno sastavljanju riječi kao najvažnijeg u procesu učenja. Uostalom, polazeći od toga, dijete uči ulogu riječi u rečenici i njegovom značenju. Sve to bi trebalo biti prisutno u vrtićima.
Vježbe za učenje čitanja i pisanja predškolske djece
Sve se vrijeme razvijaju i razvijaju nove i izvorne tehnike. U jednostavnoj i zanimljivoj djeci igrama dopušta da se sjećaju takvih važnih koncepata tvrdih i mekih zvukova, udarnih slogova, samoglasnika i suglasnika, kao i da se priviknu na pismo .
- Igre za zvukove dobro se daju djeci. Dijete bi trebalo pljeskati svoje ruke kad čuje riječ poznati zvuk, zvanu odrasla osoba.
- Igranje riječi - učitelj poziva nekoliko riječi počevši od istog pisma.
Zadatak je djeteta da je utvrdi. - Pogodite slovo - druga verzija igre riječi, kada je nazvana nekoliko riječi s istim slovom na kraju ili u sredini. Dječak treba odgovoriti na mjesto gdje se nalazi.
- Igranje sa slikama. Dijete mora odabrati skupinu slika koje počinju s jednim slovom.
Postoji mnogo takvih igara i, u osnovi, djeca igraju s užitkom u njima. Trening pismenosti za predškolsku djecu nije lagan zadatak, ali će biti potpuno nagrađen kad dijete ode u školu i lako će shvatiti materijal koji se isporučuje.