Nedavno je postalo aktualno pitanje tolerancije za stvaranje svijeta bez zla i okrutnosti, gdje su ljudski život i principi humanizma najvišije vrijednosti. Bez tolerancije i strpljenja, nemoguće je izgraditi učinkovitu interakciju na međuljudskoj i globalnoj razini - društvenoj i međunarodnoj. Obrazovanje tolerancije u djece nužan je uvjet za formiranje punopravne osobnosti.
Stav prema drugima počinje se formirati s oko 4 godine. Temelji se na osjećajima da su djeca imala vremena shvatiti i gospodariti, na vlastitim neobuzdanim pojmovima drugih. No, već postaje moguća pojava straha, ismijavanja, podsmijeha, koja se temelje na ograničenom životnom iskustvu, dječjoj neposrednosti i nekim nespretnosti koje su karakteristične za svu djecu u ranim fazama razvoja. Dakle, tolerancija - problem pedagogije i obrazovanja tolerancije treba započeti u predškolskoj djeci, kako ne bi propustili trenutak formiranja svjetskih gledišta, načela, vrijednosti i stavova.
Kako se podnosi tolerancija?
Nastajanje tolerancije u djece je neophodno kako bi naučili izgraditi adekvatne odnose s drugima, bez obzira na nacionalnost, vjeru, politička uvjerenja, stavove o životu. Da bi se taj cilj postigao potrebno je dosljedno pridržavati se načela formiranja tolerancije u predškolskoj djeci, koje treba slijediti u obitelji djeteta, njegovoj neposrednoj okolini, kao iu predškolskoj ustanovi.
- Svrhovitost . Da bi se razvila tolerancija, potrebno je jasno razumjeti cilj učitelja, kao i slučajnost njegove motivacije s motivacijom djeteta. Objasnite djetetu zašto treba stvoriti tolerantan stav prema drugima i što će mu dati sada iu budućnosti.
- Računovodstvo pojedinih osobina . Tolerancija predškolskog odgoja, kao i bilo koja druga moralna načela, trebala bi biti formirana uzimajući u obzir osobne karakteristike, na primjer, već postojeća moralna načela i stavovi. Važno je uzeti u obzir uvjete pod kojima dijete raste i razvija, te na temelju toga naglasiti određene nijanse. Rodne razlike također su važne, na primjer, dječaci imaju veću vjerojatnost da manifestuju fizičku agresiju od djevojaka, koji su pak osjetljiviji i pod utjecajem izvana.
- Kultura . Važno je u djetinjstvu podići kvalitetu punopravne osobnosti, uzimajući u obzir nacionalna obilježja kulture kako bi se izbjegla pojava kontradikcija s općeprihvaćenim pravilima i normama. No, istodobno je potrebno promatrati finu liniju između konformizma i očuvanja individualnosti.
- Odnos tolerancije prema životu . Razvoj tolerancije u djece uvijek treba pratiti primjeri iz života, to mogu biti univerzalni primjeri manifestacije tolerancije i netolerancije, a primjeri iz života samog djeteta - ovako
kvaliteta se može manifestirati u odnosima sa voljenima, prijateljima, nastavnicima. Također, pobrinite se da riječi nisu u suprotnosti sa životom i pokazuju potrebu za takvom kvalitetom na osobnom primjeru. - Poštovani stav prema osobi . Bez obzira na uvjete i ciljeve obrazovanja, treba se temeljiti na poštivanju djeteta, njegovoj osobnosti, mišljenju, životnoj poziciji.
- Oslanjanje na pozitivno . Podizanje tolerancije kod djeteta treba se osloniti na već postojeće pozitivno iskustvo društvene interakcije, iako mala, te također aktivno podupirati i razvijati one osobine koje pridonose tomu.